本文摘要：任书良(右)　　崔建社　　葛徽　　5月28日、29日，河南省第二届民办中小学管理工作洛阳现场会在洛阳市宇博大酒店举办，16所城市、270多所学校500多名董事长、校长、副校长等学校管理人员齐聚一堂，联合交流办学经验和民办教育发展之路。

任书良(右)　　崔建社　　葛徽　　5月28日、29日，河南省第二届民办中小学管理工作洛阳现场会在洛阳市宇博大酒店举办，16所城市、270多所学校500多名董事长、校长、副校长等学校管理人员齐聚一堂，联合交流办学经验和民办教育发展之路。据理解，现场会由河南民办研究教育协会主办，由洛阳国际学校、枫叶国际学校和孟津双语实验学校主办。　　中国枫叶教育集团董事长兼任河南枫叶国际学校总校长任书良　　回头特色办学之路正式成立省国际学校联盟　　民办学校的决心在于特色，我们必需回头特色发展之路。

任书良说道，现阶段，河南开办国际班的高中有30多所，洛阳市的国际学校也有5-6所，社会对优质的国际教育的市场需求极大，教育界开始以国际视野，从更加甚广的领域引入优质教育资源，发展自身的特色和优势。　　针对当下很多的国际学校和国际班，还处在跟上阶段，必须理念创意、体制改革和发展完备的问题，任书良倡议在河南省民办教育研究会框架内，正式成立河南省国际学校联盟，并在优质教育资源、积极开展师生会晤等方面强化合作。　　此外，任书良特别强调，枫叶国际学校与公立学校不是竞争关系，而是有序关系；枫叶国际学校与其他国际学校、国际班以及民办学校，也是有序关系，而不是竞争关系。《国家中长期教育改革与发展规划纲要》实施了不断扩大教育对外开放的政策，希望各级各类学校积极开展多种形式的国际交流与合作，办成若干所示范性中外合作学校和一批中外合作办学项目。

此背景下，我们应当探寻多种方式，利用国外优质教育资源，为国内民办教育的发展贡献自己的力量。任书良说道。

　　洛阳国际教育集团继续执行董事洛阳国际学校总校校长崔建社　　铸教育品牌建融西贯中的学校　　应当筹办一所什么样的学校？为什么筹办这样的学校？朝着目标方向做到了哪些希望？崔建社的讲话以三个问题引进，并针对这三个问题，融合学校实际，崔建社从引入国际化教育品牌、融合本土教育精华、独有的智慧课堂模式、课程设置、学生的培育方向等方面展开详细的阐释。　　教育国际化并不是几乎退出中国化，而是要统合东西方教育资源，作好统合，融西贯中。

崔建社说道，洛阳国际学校融西贯中，仁爱格物的八字校训就是期望教师和学生需要在承继并弘扬传统教育的精华和优势的基础上将西方先进设备的教育理念和顺利的教育实践中带入到他们的教育教学活动中去。　　崔建社说道，要让学生南北国际，首先要将国际带进学校。他们更好地思维如何从教育本质抵达，转变目前传统教育轻科学知识重能力，高分陈旧的现状，让学校沦为学生构建自我非常丰富、提高与完备的载体，培育学生沦为具备扎实文化基础和明确国际视野的综合性人才。

　　宜阳双语学校董事葛徽　　充分发挥民办学校优势用改革与创意促发展　　民办学校仅次于的优势就是体制、机制优势。葛徽指出，民办学校可以以市场为导向，自由选择合适自身发展办学体制、管理框架等。民办学校的运营机制灵活性多变，制度文化能接地气，评价考核能实事求是；民办教育在回头过来、引入来、与国际教育互通方面有更大的优势。

　　葛徽说道，改变教学理念对民办学校的发展具备根本性起到。传统的教案是老师为自己设计的如何演出的方案，是老师演戏的剧本。

学生观赏老师演出，老师演出很差时学生倍受折磨。葛徽说道，确实让学生沦为自学的主人，老师必需让给舞台，让学生当演员，老师当编剧、当观众、当裁判。最多，老师与学生一起演出，但无法唱独角戏。

　　当今课堂改革最核心的地方是学生消化科学知识问题，如果教师能解决问题好科学知识传授与学生消化吸收对等问题，教学就顺利了。确实的课堂改革，应当是学生自学方法、科学知识取得途径、科学知识消化与转化成等方面的改革。　　针对学困生自学问题，葛徽回应，实事求是面临学生的自学状况，对于学困生，与其让他大量做作业，倒不如让他花费大量时间再行做到不会少量作业。

转变学困生的唯一一个方法就是让他学会，教学的最低境界是不教而教。

本文来源：三亿体育-www.zhuntirm.com