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本文摘要：新华网福州7月26日电 为前进人才培养的持续积极开展，我厅将尽早启动2017年二元制改革试点甄选及招收工作。
新华网福州7月26日电 为前进人才培养的持续积极开展，我厅将尽早启动2017年二元制改革试点甄选及招收工作。今天，福建省教育厅副厅长陈国龙就打造出福建产业Ultra新的引擎，探讨福建职业教育改革发展这一话题拒绝接受新华网采访时透漏上述消息。陈国龙认为，校企合作是办成职业教育的关键，而职教集团是一种密切型的校企合作平台，是深化产教融合、校企合作，唤起职业教育办学活力最重要措施。
以前，我省职教集团成员之间缺乏资本纽带，实质上是俱乐部式的牢固联盟型关系，的组织更为牢固、协商艰难、行业企业参予的积极性不低，校企合作的合力无法构成。陈国龙回应。为解决问题这一问题，福建省首度积极开展多元投资主体资源共享职教集团试点，引领行业、企业、职业院校等主体，以资本为纽带、以行业为龙头，重新组建企业法人型职教集团。
在此基础上，福建省推展行业企业和职业院校牵头积极开展牵头招收、牵头培育的现代学徒制试点，并甄选确认了99个省级现代学徒制试点，其中5个转入国家首批试点行列。据陈国龙讲解，福建省教育厅牵头福建省经信委、财政厅、人社厅、国资委联合的组织实行二元制技术技能人才培养模式改革，采行分开招收的办法，招生企业在职员工积极开展全日制高职教育，实施校企二元牵头培育，首批确认了67家行业企业与25所高职院校在43个专业展开试点，今年招收工作已基本完结。
他特别强调，没列为试点的高职院校、企业无法积极开展招收。与此同时，福建省教育厅将尽早启动2017年二元制改革试点甄选及招收工作，并通过行业的组织理解汇聚本行业内企业在职员工自学提高的心愿，通过教育行政部门、各高职院校和行业协会的有效地协作，前进二元制技术技能人才培养的持续积极开展。
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